تحضير درس التوكيد للسنة الرابعة متوسط

تحضير درس التوكيد المقطع الثالث التضامن الانساني للسنة الرابعة متوسط 

يسعى موقع المدرسية الابتدائية الجزائرية الى مساعدة التلاميذ في تحضير الدروس والنصوص في مختلف المواد من اجل تحفيزهم اكثر على المشاركة في المدرسة واثراء رصيدهم المعرفي

 

الدرس الأول

الأمــثلة:

أ – المجموعة 1:

قرأت الكثير الكثير من القصص.

انتبه انتبه إن السرعة تقتل.

الصبر جميل الصبر جميل.

بادروا بادروا إلى العمل الجاد.

إن إن طاعة الله واجبة.

 ب – المجموعة 2:

تعودت على الجلوس في المكان نفسه.

يتصرف الناس عامتهم وفق العادات.

حضر التلميذ الناجح عينه.

إن الأمهات جميعهن يحببن أولادهن.

ما أجمل أن ينعم العبد في ظل طاعة الله العمر كله.

حديث الوادي والسفر كلاهما ليس له نهاية.

التلميذتان كلتاهما نجحتا.

التحليل والمناقشة:

ـ لاحظ الكلمات الملونة في المجموعة الأولى. علل سبب تكرار اللفظة ذاتها مرّتين.

ـإذن من خلال الأمثلة المدرجة نتحدث عن ظاهرة التوكيد

ـ حدد مفهومه

الاستنتاج

أولا/ تعريف التوكيد :

ـ التوكيد تابع يذكر بعد المؤكد لرفع احتمال السهو أو الخطأ، ويتبع المؤكد في إعرابه.

ـ عد إلى أمثلة المجموعة الأولى وحدد نوع الكلمات المؤكدة .

ـ استنبط القاعدة

ـ سم نوع التوكيد الذي تكرر فيه الكلمة بلفظها أو بمرادفها .

ثانيا/ أنواع التوكيد :

 أ/ لفظي: ويكون بتكرار اللفظ ذاته أو مرادفه  سواء أكان اسما، أم فعلا، أم ضميرا، أم حرفا، أم جملة.

ب / معنوي: التوكيد المعنوي هو أن يذكر بعد الاسم السابق ( المؤكد ) أحد هذه الألفاظ : نفس – عين – كل – جميع – عامة – كلا – كلتا – أجمع

ولا بد أن تضاف هذه الألفاظ إلى ضمير يعود على المؤكد . ولكل لفظ من هذه الألفاظ معنى وحكم :

1 – النفس والعين

وهما بمعنى واحد ، ويؤكد بهما المفرد والمثنى والجمع ، ويكون لفظهما مفردا مع المفرد ، ويجمعان على وزن ( أفعُل ) مع المثنى والجمع ، مثل : رأيتُ الأستاذَ نفسَهُ في السوق . جاء اللاعبون أعيُنُهم فدخلوا الملعبَ .

– جاءت المرأتان أنفُسهُما .

2 – كل وجميع وعامة

ويؤكد بهذه الألفاظ لتدل على الشمول ، مثل :

أحبُّ الصادقين كلَّهم .المسلمون جميعُهم إخوةحضرالمشجعون عامتُهم .

3 – كلا وكلتا

تستعمل كلا لتأكيد المثنى المذكر ، وتستعمل كلتا لتأكيد المثنى المؤنث ، مثل : جاء الطالبان كلاهُما .جاءت المرأتان كلتاهُما .

ملاحظة : لا يؤكد بـ ( كلا – كلتا ) إلا إذا أضيفا إلى الضمير .

 4 – أجمع

تستعمل لتوكيد المفرد والجمع دون المثنى ولا يتصل بها ضمير ، ويتفرع من كلمة أجمع ثلاث كلمات أخرى للتوكيد هي : جمعاء : للمفردة المؤنثة .

– أجمعون : لجماعة الذكور .جُمَع : لجماعة الإناث مثل :

– فهمتُ الدرسَ أجمعَ .حفظتُ السورة جمعاءَ . أحب المسلمينَ أجمعينَ .

– أقدر الأمهاتِ جُمع .

ملاحظات:

1ـ يطابق التوكيد المؤكد في حكمه الإعرابي رفعا أو نصبا أو جرا أو جزما.

2ـ  لتوكيد الضمير المرفوع المتصل أو المستتر بالنّفس أو العين وجب تأكيده أولا توكيدا لفظيّا ثمّ معنويّا مثل: جاء هو نفسه.

3ـ يؤكد الضمير المستتر بضمير منفصل بارز مثل: ( اذهب أنت و ربك فقاتلا

الدرس الثاني

تعريف التوكيد:

التوكيد تابع يذكر بعد متبوعه (المؤَكَّد) لتوكيده ورفع التوهم عنه والمجاز والسهو أو للدلالة على تعميم الحكم.

مثال1: قرر وزير التربية نفسه تأجيل الامتحانات. (بدون التوكيد بنفس يحتمل أن يكون الذي قرر هو نائب الوزير أو ممثله أو رسالة منه أو أن يكون استعمال الوزير مجازا)

مثال2: صفق الجمهور كله. (بدون التوكيد بكل يحتمل أن الذي صفق هو جزء من الجمهور وليس كله)

أقسام التوكيد:

1- التوكيد اللفظي: يكون بإعادة اللفظ نفسه أو مرادفه اسما كان أو ضميرا أو فعلا أو حرفا أو جملة.

مثال1:سافر الأب الأب. (تكرار الاسم الظاهر)

مثال2:سافرت أنا. (تكرار الضمير)

مثال3:سافرسافرالأب. (تكرار الفعل)

مثال4:لا لا أسافر. (تكرار الحرف)

مثال5:جاء أتى الأب. (توكيد بالمرادف)

مثال6:الطقس جميل،الطقس جميل. (توكيد الجملة)

2- التوكيد المعنوي: يكون بألفاظ معينة هي:

نفْس وعيْن:يستعملان لإزالة التوهم والمجاز والسهو.

كلا وكلتا: يستعملان لإثبات الحكم للاثنين.

وَكلّ وَأجمع وعامة وجميع: تستعمل للدلالة على الشمول.

التوكيد بنفس وعين:يؤكد بهما المفرد

مثال: كرّمني المديرنفسه. كرمني المديرنفسه عينه.

التوكيد بأنفس وأعين:يؤكد بهما مايدل على اثنين أو أكثر من اثنين سواء بالتثنية أو بالعطف.

مثال1: زارني الوالدان أنفسهما. زارني محمد وخالد أنفسهما.

مثال2:زارني الأصدقاء أنفسهم. زارني محمد وخالد وعمر أنفسهم أعينهم.

التوكيد بكلا وكلتا:يؤكد بهما مايدل على اثنين سواء بالتثنية أو بالعطف.

مثال: أطع والديك كليهما.زارتنا عمتي وخالتي كلتاهما.

التوكيد بكلّ وَأجمع وعامة وجميع:يؤكد بها مايدل على مفرد يتجزأ أو مايدل أكثر من اثنين سواء بالجمع أو بالعطف.

مثال: بعت البضاعة كلها.خرج العمال كلهم أجمعون.حضر عمر وخالد وسمير كلهم.

تنبيهات:

1- التوكيد يتبع المؤكد في الإعراب (رفع ونصب وجر).

2- ألفاظ التوكيد المعنوي يجب أن تتصل بضمير يوافق المؤكد في النوع والعدد.

3- إذا اجتمعت نفس وعين في جملة واحدة قدمنا نفس على عين لأنها أصل في التوكيد.

4- إذا اجتمعت كل وأجمع في جملة واحدة قدمنا كل على أجمع لأنها أصل في التوكيد.

لا يجوز توكيد النكرة إلا إذا كانت محددة (كأن تكون ظرف زمان) وكان لفظ التوكيد دالا على الشمول.

مثال:صمت شهرا كله.

5- إذا أردنا العطف على ضمير الرفع المتصل أو الضمير المستتر وجب توكيدهما بضمير منفصل مناسب لهما. مثال:شاهدت أنا وخالد الحادث.خالد شاهد هو وعمر الحادث.

6- إذا أريد توكيد ضمير الرفع المتصل أو المستتربنفس أوعين وجب توكيده أولاً بالضمير المنفصل. مثال:شاهدت أنا نفسي الحادث.

7- نفس وعين يجوز جرهما بالباء الزائدة،مثال:أكرمنا الصديق بنفسه.

8- لا يصح أن نقول: اشتريت الكتاب كله. (الكتاب مفرد لا يتجزأ باعتبار الشراء)

9- الألفاظ: نفس وعين وكل وعامة وجميع وأجمع تعرب بالحركات (الضمة والفتحة والكسرة).

10- الألفاظ:كلا وكلتا وكلي وكلتي تعرب بالحروف إعراب المثنى (الألف رفعا والياء نصبا وجرا).

11- اللفظ:أجمعون يعرب إعراب جمع المذكر السالم (الواو رفعا والياء نصبا وجرا).

إعراب نموذج:

1- نجح خالد نفسه.

نجح: فعل ماض مبني على الفتح

خالد: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

نفسه:نفس توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف

والهاء ضميرمتصل مبني على الضم محله جر مضاف إليه

2- تغيب المدير والمستشار كلاهما.

تغيب: فعل ماض مبني على الفتح

المدير: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

و:حرف عطف

المستشار:اسم معطوف مرفوع وعلامة رفعه الضمة

كلاهما:كلا توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى وهو مضاف

والهاء ضميرمتصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه

وما علامة الاثنين

3- قابلت المدير والمستشار كليهما.

نجح: فعل ماض مبني على الفتح

المدير:مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

و:حرف عطف

المستشار:اسم معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة

كليهما:كلي توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بالمثنى وهو مضاف

والهاء ضميرمتصل مبني على الكسرفي محل جر مضاف إليه

وما علامة الاثنين

4- نجح التلاميذ كلهم أجمعون.

قابلت:قابل فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء

التلاميذ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

كلهم:كل توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف

والهاء ضميرمتصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه

والميم علامة الجمع

الدرس الثالث

المهمات :

– يتعرف على التوكيد .

– يتعلم إعرابه.

– يستطيع توظيفه في الجمل

الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :

مراجعة الدرس السابق ” الممنوع من الصرف ”

الملاحظة والمناقشة :

إعادة قراءة نص ‘ في مواجهة الكوارث’ بتمعن لتستخلص الأمثلة

الأمثلة :

(أ)

– ولهذه الأسبابِ الأسبابِ لعبت جمعيات الصّليب الأحمر والهلال الأحمر دورا فعّالا في تقديم

المساعدات.

– الأمة .. الأمة واحدة .

– ضرب .. ضرب الرجل .

– هو .. هو المجد.

– في .. في المحطة قطار.

(ب)

– ولهذه الأسبابِ كُلِّها لعبتْ جمعيّاتُ الصّليب الأحمر والهلال الأحمر دورا فعّالا في تقديم المساعدات.

– جاء الرجل نفسه.

– قضينا على الغش عامته.

– علي سافر هو عينه.

– سجد الرجلان كلامهما.

توجيه: يقرأ المتعلمون الجمل.

توجيه: يناقشون المعلم ويتناقشون لاكتشاف الظاهرة اللغوية والاستنتاج.

1- تأمل الجملة (أ) ماذا تلاحظ على كلمة الأسباب ؟

ج: تكررت.

2- كيف نسميّ هذا التكرار للكلمة؟ وما وظيفته ؟

ج: توكيد، وهو لتأكيد المعنى .

3- هل تختلف حركة إعراب الكلمة الثّانية عنها في الكلمة الأولى ؟

ج: لا.

4- فما إعراب هذه الكلمة؟

ج: توكيد.

5- هل يمكن أن نعوّض هذه الكلمة بمرادف لها ؟

ج: لا.

6- تأمل الجملة في الأمثلة (ب)، على من تعود كلمة كُلّها في الجملة ؟

ج: الأسباب.

1- ما الذي تضيفه على معنى الجملة ؟

ج: التبيين والحصر.

2- على من يعود الضمير الذي ألحق بآخرها ؟ فيم يطابقه ؟

ج: على الأسباب، في الاسمية.

3- كيف تُعرُب كلمة “كلّ”؟ لمَ؟

ج: توكيد معنوي.

4- استبدل كلمة “كلّ” بـ ” عين، نفس، جميع”

5- هل تلاحظ فرقا ؟

ماذا تستنتج؟

– تعريف التوكيد : التوكيد أو التأكيد هو تكرير الكلام لتثبيت أمر المكرر في نفس السامع نحو: لن نتراجع ، لن نتراجع في المعركة.

وهو نوعان:

أ‌- توكيد لفظي : هو تكرار المؤكد بلفظة ، أو ما في معناها ، أكانت هذه اللفظة اسما ظاهرا نحو: ذهب المعلم المعلم، أو ضميرا

نحو: أنت .. أنت اجلس، أو مصدرا نحو: الأمن .. الأمن نبتغي، أو فعلا نحو: نجح .. نجح الطالب، أو حرفا نحو: نعم .. نعم درست درسي، أو جملة نحو: قال الله تعالى: ” كلا سيعلمون ثم كلا سيعلمون “.

توكيد معنوي : هو ما يرفع التوهم عن الشيء المؤكد ، ويكون بأحد الألفاظ الآتية : نفس نحو: جاء زيد نفسه ،عين نحو: جاءت هند عينها، جميع نحو: دخل الطلاب جميعهم، عامة نحو: قضينا على الغش عامته، كلَّ نحو: جاء الأساتذة كلَّهم، أجمعون نحو: رجع الفدائيون أجمعون ، كلا نحو: سجد الرجلان

إعراب نموذجي للتوكيد في الأمثلة 

– الأمة : توكيد لفظي للأولى مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

– ضرب : توكيد لفظي مبني على الفتح.

– هو : توكيد لفظي مبني على الفتح.

– في : توكيد لفظي مبني على السكون.

– نفسه : توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف ، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه.

– عامته : توكيد معنوي مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وهو مضاف ، والهاء ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر مضاف إليه.

– عينه : توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف ، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه.

كلاهما : كلا توكيد معنوي مرفوع ، وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى ، هما ضمير متصل مبني على السكون في محل جل مضاف إليه.

· أطبق : أميّز بين التوكيد اللّفظيّ والتّوكيد المعنويّ مبيّنا إعرابهما :

· التّبرّع عظيم الفوائد عظيم الفوائد– التّضامن آثاره كلّها طيبّة على المجتمع – اللّه في عون العبد ما دام العبد ذاته في عون أخيه – السّعي في قضاء حوائج النّاس يطيل العمر ويمحو الذّنوب جميعها – الأنانيّة الأنانيّة عدوّ للمجتمع.

· لساني وسيفي صارمان كلاهما ويبلغ ما لا يبلغ السيف مزودي

· نحن يا أخت على العهد الذي قد رضعناه في المهد كلانا

· رجع الفدائيون أجمعون.

· جئت أنا نفسي.

· جاء .. جاء علي .

 وفي الاخير نتمنى ان يعجبكم هذا التحضير ويقدم لكم افادة ونعدكم دائما بتقديم كل ماهو جديد وحصري في ما يخص تحضير الدروس والنصوص ومختلف الفروض والاختبارات والملخصات والتقويمات وكل ماهم مفيد , تحياتنا لكم.        

تعديل المقال