تحضير درس همزة الوصل للمقطع الثالث عظماء الانسانية للسنة أولى متوسط
يسعى موقع المدرسية الابتدائية الجزائرية الى مساعدة التلاميذ في تحضير الدروس والنصوص في مختلف المواد من اجل تحفيزهم اكثر على المشاركة في المدرسة واثراء رصيدهم المعرفي
الدرس الاول
الأمثلة :
1. اندفع الرّازيّ في دراسة الطّبّ اندفاعا .
2. إذا استنصحك زميلك فانصحه.
3. إنّ اسم الرّازي محمّد بن زكريّا .
المناقشة والتّحليل :
تأمّل عزيزي التّلميذ الأمثلة .
لاحظ كلمة “اندفع” بم بدأت ؟ بهمزة . احذفها وانطق الكلمة . لا شكّ أنّك وجدت صعوبة في النّطق . ما السّبب في رأيك ؟ إذا يصعب نطق كلمة أوّلها ساكن .
ماذا فعلنا حتّى نتوصّل إلى النّطق بالسّاكن في بداية الكلمة؟ جلبنا همزة. كيف تسمّى؟
همزة الوصل ؟
عرفت أنّا ننطقها في أوّل الكلام .
اقرأ الجملة الأولى كاملة . هل نطقنا الهمزات في (الرّازي، الطّبّ ، اندفاعا)؟
(اندفع رّازي ، دراست طّبّ ، إذ سْتنصحك).
لا شكّ أنّك أدركت أنّ همزة الوصل لا تنطق في وسط الكلام (تسقط نطقا لا كتابة).
ما تعريف همزة الوصل ؟
استنتاج 1 :
لنتعرّف على مواضع كتابة همزة الوصل .
“اندفع” ما نوع هذه الكلمة ؟ فعل. كم عدد حروفه ؟ خمسة. هاته أمره ومصدره.
كم عدد حروف الفعل “استنصح” ؟ستّة. هات أمره ومصدره. ماذا تستنتج؟
تأتي همزة الوصل في الفعل الخماسيّ و السّداسيّ وأمرهما ومصدرهما. هات أمثلة
ما زمن الفعل “انصح” ؟ أمر . من أيّ فعل أخذ ؟ من الفعل الثّلاثيّ “نصح” .
إذا الأمر من الفعل تكتب همزته همزة وصل. هات أمثلة .
كيف كتبنا همزة (ال) التّعريف في الأمثلة؟ همزة وصل. إذا هذا موضع ثالث.
ما الكلمات الّتي كتبت بهمزة وصل في المثال الأخير؟ اسم ، ابن.
إضافة إلى هذين الاسمين هناك أسماء أخرى محفوظة قد سمعناها عن أجدادنا أنّها تكتب بهمزة وصل وهي (ابن ، ابنان ، اثنان ……..) .
حذفت همزة “ابن” لأنّها جاءت بين اسمين علمين و الثّاني أب للأوّل.
ما سبب كتابة همزة الوصل في ( اقرأ ، الولد ، استعمال ، انتهاء …)
استنتاج 2 :
2 ـ مواضع كتابتها: تكتب همزة الوصل في :
ـ ماضي الخماسيّ و السّداسيّ وأمرهما ومصدرهما مثل :
اِنتبَهَ ـ اِنتبِهْ ـ اِنتباها .
اِستعمَلَ ـ اِستعمِلْ ـ اِستعمالا .
ـ أمر الفعل الثّلاثيّ مثل : (سمع ، اِسمع) (كتب ، اُكتب) .
ـ (ال) التّعريف مثل : الرّجل ، التّلميذ .
ـ الأسماء الآتية :اِسم،اِبن،اِبنة ،اِمرؤ،اِمرأة ، اِثنان ، اِثنتان .
مواضع همزة الوصل :
1 ـ في الأسماء السبعة وما يلحق بها التي استثنيناها من مواضع همزة القطع:اسم،ابن،ابنة،اثنان،اثنتان،امرؤ ،امرأة، اسمان واسمين ابنان وابنين وابنتان وابنتين وامرؤان وامرؤين وامرأتان وامرأتين.
2 ـ في أمر الفعل الثلاثي،مثال:اُنظرْ،اِجلسْ.
3- في ماضي الأفعال الخماسية والسداسية وأمرها ومصادرها.
مثال أ: انصرَف،انصرِفْ,انصراف
مثال ب: استعمَل,استعمِلْ,استعمال
4 ـ همزة (ال) التعريف،مثال: المدرسة.
رسم همزة الوصل وحركتها:
1- تكتب همزة الوصل ألفا متحركة بكسرة أو فتحة أو ضمة: اِنهضْ،اَلقلم،اُخرجْ.
2- لاتكون همزة الوصل مفتوحة إلا في (ال) التعريف.
3- تضم همزة الوصل في أمر الثلاثي المضموم العين في المضارع:دخل،يدخُل،اُدخُلْ. (حرف الخاء مضموم لذلك ضمت الهمزة)
4- وتضم كذلك في كلمة اُمرؤ.
5- وتكسر همزة الوصل في ما عدا ما ذُكِر أعلاه أي:
– في الأسماء السبعة وما يلحق بها ماعدا امرؤ ومثناها: اسم،ابن،ابنة،اثنان،اثنتان،امرؤ،امرأة،اسمان واسمين ابنان وابنين وابنتان وابنتين وامرأتان وامرأتين
– في أمر الفعل الثلاثي الذي عينه في المضارع مكسورة أو مفتوحة:ضرب،يضرِب،اِضرِبْ/صنع،يصنَع ،اِصنَعْ.
– وفي ماضي وأمر الأفعال الخماسية والسداسية ومصادرها.
مثال1: اِنتظرَ،اِنتظِرْ،اِنتظار.
مثال2:اِستخرجَ،اِستخرجْ،اِستخراج.
تنبيه:لمعرفة إن كانت الهمزة في أول الكلمة همزة قطع أو وصل نضع الكلمة التي فيها همزة في وسط الكلام حتى ولوجعلنا قبلها حرفًا مثل الواو أو الفاء ثم ننطق هذا الحرف مع الكلمة فإذا نطقنا الهمزة كانت قطعًا,وإذا اختفت كانت وصلاً.
مثال1: اِنتظر،اَلقمر (هنا ننطق الهمزة)
مثال2: وانتظر،فالقمر(هنا لا نضع الفتحة على الهمزة ولاننطقها فهي همزة الوصل)
حذف همزة ابن :
أولا: حذف همزة الوصل من كلمتي ابن:
1- إذا وقعتا بين علمين الأول ابن الثاني وتكون (بن وبنت) بدلا،مثال:محمدُ بنُ عبد الله آخر الأنبياء.،وفي هذه الحالة تسكن باء بن ولاينون العلم الذي قبلها إذا كان ممّا ينوّن.
2 ـ وإذا دخل عليهما همزة الاستفهام،مثال: أبنك هذا ؟
3 ـ وإذا سبقهما نداء،مثال: يا بن أحمد.
إثبات همزة ابن :
نكتب (ابن) بهمزة وصل في الحالات التالية:
1- إذا لم تقع بين علمين،مثال:هذا محمد ابن الكرماء.(الكرماء ليس علما)
2- إذا وقعت بين علمين الثاني ليس أبا للأول،مثال:هذا محمد ابن الجزائر.عيسى ابن مريم من رسل الله..
3- إذا فصل بين ابن وأحد العلمين فاصل،مثال:موسى الكليم ابن عمران من رسل الله.يوسف ابن الشيخ حمدان رجل كريم.
4- إذا عطف علم على علم قبل كلمة ابن،مثال:الأمين والمأمون ابنا هارون الرشيد.
5-وإذا وقت ابن في أول السطر حتى ولو توفرت فيها شروط الحذف،مثال:كان عمر
ابن الخطاب يسوس رعيته بالعدل.
6- إذا نوِّن العلم الأول تكتب (ابن) بهمزة وصل وهي في هذه الحالة تكون خبرا للمبتدأ أو لناسخ ،مثال: محمدٌ ابنُ عبد الله.
7- هذه الأحكام تجري على همزة ابنة أيضا.
ثانيا: حذف همزة الوصل من البسملة:
إذا كانت البسملة كاملة،مثال:بسم الله الرحمن الرحيم
تنبيهات:
1- إذا لم تذكر البسملة كاملة فلا تحذف الهمزة،مثال:باسمك اللهم / أبدأ باسم الله / باسم الله .
2- ولا تحذف الهمزة إذا كانت البسملة متعلقة بما قبلها أو بما بعدها،مثال:أفتتح باسم الله الرحمن الرحيم هذا الاجتماع./ باسم الله الرحمن الرحيم نفتتح هذا الاجتماع.
ثالثا: حذف همزة الوصل من (ال) التعريف:
إذا وقعت بعد لام الابتداء أو بعد لام الجر،مثال:لَلوالدة أحق بالطاعة / لِلمنزل باب واحد.
رابعا: حذف همزة الوصل من أمر الفعل الثلاثي:
إذا وقعت بعد الواو أو الفاء وقبل همزة أصلية هي فاء الكلمة،مثال:وأت، فأت،أصلها: وَاِئْتِ,فَاِئْتِ.
الدرس الثاني
عرض ومناقشة الأمثلة :
تستخرج عن طريق الأسئلة المرفقة ـ تحقيقا للمقاربة النّصّيّة ـ من نصّ ماما ص : 24 .
س : كيف أقبل الرّازي على طلب العلم ؟
أ ـ 1 ـ اندفع الرّازي بكلّ قواه في دراسة الطّبّ.
من استفاد من كتاب الرّازي ؟
ب ـ 2 ـ استفاد أطبّاء أوروبا من الكتاب استفادة كبيرة
ـ 3 ـ اشكر الله للشّكر يديم النّعم .
4 ـ ابن خلدون مؤسّس علم الاجتماع .
ما الاسم الكامل للرّازي ؟ ج 5 ـ اسم الرّازي الكامل : أبو بكر محمّد بن زكريا الرّازي .
قراءة الشّواهد : يقرأها الأستاذ ويكلّف متعلّمين أو ثلاثة بقراءتها قراءة إعرابيّة صحيحة .
المناقشة والتّحليل :
تأمّل الكلمات المسطّر تحتها في م 1 . فيم تشترك [ بم بدأت ] ؟ ج : بدأت بالهمزة (ا)
س : ما موقعها في الكلمة ؟ ج : بداية الكلمة ـ جرّب حذفها (الهمزة)
س: بم تحسّ أثناء نطق الكلمة بعد الحذف ؟ ج : ثقل وصعوبة في النّطق ـ
س : ما حركة الحرف الموالي للهمزة ؟ ج : ساكن ـ وهل يمكن البدء بالسّاكن ؟ ج : لا .
س : ماذا فعلنا لتخفيف النّطق ؟ ج : أضفنا الهمزة إلى أوّل الكلمة .
س: كيف نسمّي هذه الهمزة ؟ ج : همزة الوصل . ما تعريفها ؟
1ـ همزة الوصل : همزة زائدة يُؤتَى بها أوّل الكلمة لتسهيل النّطق بالسّاكن وهي ثابتة
في الابتداء [ تنطق بداية الكلمة ] ولا تنطق في وسطها ، وصورتها [ ا ] .
مثال : ارتفع شأن الرّازي في العالم . لهمزة الوصل فائدتان : ـ تسهّل النّطق بالسّاكن [ تجنّبنا ثقل النّطق ] . ـ تمنع البدء بالسّاكن [ العرب لا تبدأ بالسّاكن ] .
هاتوا أمثلة مناسبة .
لنعد الآن إلى الأمثلة ولنحدّد مواضع كتابة همزة الوصل .
ما نوع كلمة ”انْدَفَعَ” ؟ ج: فعل ماض. س : كم عدد حروفه ؟ ج : خماسي . هات منه الأمر ج : ” اِنْدَفِعْ ” ـ
س : وما مصدره ؟ ج : ” اندفاع ” .
ما نوع كلمة ” استفاد” ؟ ج : فعل ماض .
س : ما أمره ؟ ج : ” استفد ” . وما نوع الكلمة ” استفادة ” ؟ ج : مصدر لفعل سداسي .
س : ما نوع الفعل ” انصر” ؟ ج : فعل أمر . ماذا تستنتج ؟
2 ـ مواضع كتابتها : تكتب همزة الوصل أوّل الفعل :
أ ـ الماضي الخماسي و أمره ومصدره : ِانْتَفِعْ بعملك كما اِنْتَفَعَ غيرك انتفاعًا .
ب ـ الماضي السّداسي وأمره ومصدره : اِسْتَعْمِلْ أدواتك كما اسْتَعْمَلْتُهَا اِسْتِعْمَالًا صحيحا
ج ـ الأمر : ” اذْكُرْ رَبَّكَ إِذَا نَسِيتَ …”
ـ هات أفعالا تبدأ بهمزة وصل ، مع تنويع الوضعيّات .
س : ما نوع الهمزة في كلمة ” ابن ” في م 4 ؟ ج : همزة وصل . ما نوع الكلمة ؟ ج : اسم .
س: كيف جاء المصدر: الاجتماع ؟ ج: معرفا ب ال. كيف جاءت همزة ال ؟ ج : همزة وصل
وما نوع الهمزة في كلمة اسم ؟ ج : همزة وصل . يضاف إلى ابن ، واسم كلمات سماعيّة سمّاها النّحاة بالأسماء السّبعة [ وهناك من اعتبرها عشرة ـ سيأتي التّوضيح ] .
ـ وفي أوّل الأسماء الآتية : ابن ـ ابنة ـ امرؤ ـ امرأة ـ اسم ـ اثنان ـ اثنتان ، وكلّها أسماء سماعيّة [ لا قاعدة لها وإنّما سمعت عن العرب ] و أمثلة هذا :
ـ امرأة فرعون آمنت باللّه
ـ حضر النّدوة اثنان من الرّجال واثنتان من النّساء .
ـ في الحروف [ ال التّعريف ] مثل : العلم في الصّغر كالنّقش على الحجر .
لاحظ المثال 3
ـ س : كيف تكتب كلمة ” للشكر” بعد حذف لام التّوكيد ؟ ج : الشّكر .
س : لم حذفت همزة الوصل من ال ؟ ج : لدخول لام التّوكيد على الكلمة أهناك حالات أخرى لحذفها ؟
تحذف همزة الوصل إذا سبقت بـ :
أ ـ همزة الاستفهام : أَشْتَرَيْتَ ما طلبت منك ؟
ب ـ لام الابتداء : لَلَّعلم نافع ـ لام الجرّ : لِلأبرار ثواب لام التّوكيد : لَلآخرة خير لك
ج ـ في البسملة التّامة : بسم اللّه الرّحمن الرّحيم .
تأمّل آخر مثال . كيف وردت كلمة “بن” ؟ ج : بدون همزة وصل [ حذفت] . ما نوع الكلمة التي سبقت بها ؟ ج : اسم .
س : والتي بعدها .ج : اسم أيضا . أتعرف حالات أخرى ؟
تحذف همزة ابن إذا :
أ ـ وقعت بين اسمي علم : عمر بن الخطّاب .
ب ـ سبقت بحرف نداء : “يا بن أمّ لا تأخذ بلحيتي … ”
ج ـ سبقت بهمزة استفهام : أَبْنُكَ محمّد ؟
أوظف تعلّماتي :
التطبيق الفوري : أعلّل سبب رسم همزة الوصل فيما يلي :
انكسرـ استفحال ـ اُدخلْ ـ اِسْتَفْسَرَ ـ اقرَأْ ـ انتخاب ـ الحمد ـ
2 ـ أملأ الفراغات بكلمات مناسبة أوّلها همزة وصل في :
ـ ….. الله كثيرا . ( اذكر) ـ محمّد ….. عمّي وفاطمة ….. أختي . (ابن ـ ابنة)
ـ ……. بإتقان عملك وجه الله . (ابتغ) ـ ……. بالعلم ……. الكسل . (اطلب ـ اترك)
ـ …….. التّلميذ في دروسه (اجتهد). ـ ……… الجيش ……… كاسحا . (انتصر ـ انتصارا)
وفي الاخير نتمنى ان يعجبكم هذا التحضير ويقدم لكم افادة ونعدكم دائما بتقديم كل ماهو جديد وحصري في ما يخص تحضير الدروس والنصوص ومختلف الفروض والاختبارات والملخصات والتقويمات وكل ماهم مفيد , تحياتنا لكم.
