تحضير درس الفاعل بانواعه للسنة أولى متوسط

تحضير درس الفاعل بانواعه للمقطع الثاني حب الوطن للسنة أولى متوسط 

يسعى موقع المدرسية الابتدائية الجزائرية الى مساعدة التلاميذ في تحضير الدروس والنصوص في مختلف المواد من اجل تحفيزهم اكثر على المشاركة في المدرسة واثراء رصيدهم المعرفي

  

الدرس الاول

عرض الأمثلة:

أ) 1- دوى انفجار رهيب هز أركان المدينة .

2- دخل القاضي إلى قاعة المحكمة .

3- تغيب مصطفى عن الحفلة .

4- أمره المظليون أن يرفع يديه.

5- حضر أبوك .

6- مر الفدائيان أمام الشرطة .

ب) 7- مررت أمام المظليين .

ج) 8- أحس أن كياني يتجه إليه .

تعريف الفاعل :

الفاعل هو اسم مرفوع يذكر بعد فعل مبني للمعلوم ليدل على من قام بالفعل أو اتصف به.

مثال1:سافر خالد. (خالد هنا قام بالحدث وهو السّفر بإرادته)

مثال2:مرض عمر. (عمر هنا اتّصف بالحدث وهو المرض ولم يرد هو ذلك)

أنواع الفاعل:

1- يكون الفاعل اسما ظاهرا مذكّرا أو مؤنّثا،مفراد أو مثنى أو جمعا سالما أو جمع تكسير.

مثال:صهل الحصان.نهقت الأتان.سافر الوالدان.طارت الفراشتان.حصد الفلّاحون القمح.حضرت المعلّمات.خرج العمّال من المصنع.تفتّحت الزّهور.

2- ويكون الفاعل ضميرا متّصلا من الضّمائر التّالية (تاء الفاعل،نا،نون النّسوة،ألف الاثنين،واو الجماعة ياء المخاطبة) وتسمّى هذه الضّمائر ضمائر الرّفع المتّصلة.

تاء الفاعل:أنا نجحتُ،أنتَ نجحتَ،أنت نجحتِ،أنتما نجحتُما،أنتم نجحتُمْ،أنتنّ نجحتُنّ

نا:نحن نجحنا.

نون النسوة:هنّ نجحْن،الطالبات نجحْن

ألف الاثنين:هما نجحا،الطالبان نجحَا

واو الجماعة:هم نجحُوا،الطلاب نجحُوا

ياء المخاطبة:أنت تنجحين

تنبيهات:

– سمّيت التاء تاء الفاعل لأنها أكثر ما تستعمل فاعلا وقد تستعمل نائب فاعل أو اسما لكان وأخواتها.

– (نا) تدلّ على الواحد الذي يعظّم نفسه وعلى الاثنين وعلى الجماعة.

3- ويكون الفاعل ضميرا منفصلا بعد (إلّا) في حالة الحصر،مثال:ما قام بهذا العمل إلا أنتَ.

4- ويكون الفاعل ضميرا مستترا:أنا,أنت,نحن,هو،هي.

للاطّلاع على مواضع استتار الضمائر جوازا ووجوبا هنا:الضمائر المستترة

5- ويكون الفاعل مصدرا مؤوّلا،مثال:يجوز لك أن تسافر.يبدو أنّك مستعجل.

تنبيه:يمكن توظيف المصدر المؤوّل فاعلا بعد أفعال معيّنة أشهرها:يمكن،يجب،يجوز،يحسُن،يبدو، يظهر،يتبيّن، يسرّ،ينبغي،يحلو،يليق.

علامات رفع الفاعل:

1- الضمة الظاهرة في آخره إذا كان صحيح الآخر مفردا كان أوجمع مؤنث سالم أو جمع تكسير، مثال:نجح المجتهدُ. خرجت العاملاتُ.تغيّب العمالُ.

2- الضمة المقدرة على آخره إذا كان معتل الآخر بسبب الثقل إذا كان حرف العلة ياء،مثال: زارنا القاضي،وبسب التعذر إذا كان حرف العلة ألفا،مثال:نام الفتى.

3- الواو إذا كان من الأسماء الخمسة أو كان جمع مذكر سالم،مثال:حج أخوك.انتصر المجاهدون .

4- الألف إذا كان مثنى،مثال: ضحك الولدان.

تنبيه: نون المثنى وجمع المذكر السالم تحذف إذا أضيفا وهذا دليل على أنها ليست من علامات الرفع بل الألف والواو وحدهما هما علامتا الرفع.

معلومات إضافية

العامل في رفع الفاعل:

1- الفعل التامّ،مثال:نزل المطر.

2- اسم الفاعل،مثال:أنازل المطر؟ ما نازل المطر.

أ- يجوز إعراب (نازل) مبتدأ و(المطر) فاعلا له سدّ مسدّ الخبر.

ب- الشرط الذي سمح لاسم الفاعل برفع الفاعل هو اعتماده على الاستفهام في المثال الأول والنفي في المثال الثاني.

ج- كما يجوز إعراب (نازل) خبرا مقدّما و(المطر) مبتدأ مؤخرا.

3- الصفة المشبهة،مثال:أكريم أبوك؟ما كريم أبوك؟

أ- يجوز إعراب (كريم) مبتدأ و(أبو) فاعلا له سدّ مسدّ الخبر.

ب- الشرط الذي سمح للصفة المشبهة برفع الفاعل هو اعتمادها على الاستفهام في المثال الأول وحرف النفي في المثال الثاني.

ج- كما يجوز إعراب (كريم) خبرا مقدّما و(أبو) مبتدأ مؤخرا.

4- اسم التفضيل،مثال:هذا رجل أكرم منه ابنه.

أ- يجوز إعراب (أكرم) مبتدأ و(ابن) فاعلا له سدّ مسدّ الخبر.

ب- الشرط الذي سمح لاسم التفضيل برفع الفاعل هو اعتماده على المنعوت (رجل).

ج- كما يجوز إعراب (أكرم) خبرا مقدّما و(ابن) مبتدأ مؤخرا.

5- صيغة المبالغة،مثال:كان الفقيد صوّاما قوّاما.

أ- صوّام وقوّام صيغتا مبالغة وهما رافعتان لفاعل مستتر تقديره هو.

ب- الشرط الذي سمح لصيغة المبالغة برفع الفاعل هو اعتمادها على اسم كان (الفقيد).

6- اسم الفعل،مثال:صه عن الكلام.

صه اسم فعل أمر مبني على السكون وهو رافع لفاعل مستتر تقديره أنت.

علاقة الفاعل بعامله:

1- إذا كان الفاعل اسما ظاهرا:

أ- فإنّ عامله الذي يرفعه لا يثنى ولا يجمع وسبب منعه من التثنية والجمع هو عدم الجمع بين الفاعل الذي هو ضمير متصل والفاعل الذي هو اسم ظاهر حتى لا يكون للفعل فاعلان،فلا يصحّ أن نقول:أفلحوا المؤمنون،تخاصما الولدان،زغردن النّسوة.

2- ولكنّه يذكّر ويؤنّث تبعا لفاعله.

3- الفعل الماضي يؤنّث بتاء التّأنيث السّاكنة في آخره والمضارع يؤنّث بتاء التّأنيث المتحركة في أوّله.

مثال:صهل الحصان.يصهل الحصان.

مثال:نهقت الأتان.تنهق الأتان.

مثال:سافر الوالدان.يسافر الوالدان.

مثال:طارت الفراشتان.تطير الفراشتان.

مثال:حصد الفلّاحون القمح.يحصد الفلّاحون القمح.

مثال:حضرت المعلّمات.تحضرالمعلّمات.

مثال:خرج العمّال من المصنع.يخرج العمّال من المصنع.

مثال:تفتّحت الزّهور.تتفتّح الزهور.

4- إذا كان رافع الفاعل أحد المشتقات فإنه يؤنّث بتاء التأنيث المربوطة،مثال:خالد ناجحة ابنته في الامتحان.

وجوب تذكير الفعل مع الفاعل:

1- إذا كان الفاعل علما مذكرا أو ضميرا مستترا عائدا عليه،مثال:زارنا خالد.خالد زارنا.

2- إذا كان الفاعل دالا على مفرد مذكر حقيقي،مثال:زارنا ضيف.صاح الديك.الضيف زارنا.الديك صاح .

3- إذا كان الفاعل جمع تكسير دالا على عاقل،مثال:رجع الأطفال.

4- إذا كان الفاعل جمع مذكر سالم،مثال:خرج المصلون من المسجد.

وجوب تأنيث العامل مع الفاعل:

1- إذا كان الفاعل اسما ظاهرا مؤنثا تأنيثا حقيقيا غير منفصل عن فعله بفاصل،مثال:نجحتْ فاطمة. نجحت الزّينبات .

2- إذا كان الفاعل ضميراًمستترا يعودعلى مؤنث تأنيثا حقيقيّا،مثال:الأمّ مرضتْ.الأمّ تمرض.

3- إذا كان الفاعل ضميراًمستترا يعودعلى مؤنث تأنيثا مجازيا،مثال:الشّمس أشرقت.الشّمس تشرق.

تنبيه:المؤنث الحقيقي هو الذي له مذكر من جنسه،أمّا المؤنث المجازي فهو مجازيّ الاستعمال.

4- إذا كان الفاعل ضميرا مستترا يعود على جمع تكسير لمؤنّث،مثال:الفواطم حضرن.الفواطم حضرت.(التأنيث بالنون أفضل)

5- إذا كان الفاعل ضميرا مستترا يعود على جمع تكسير لمذكّر غير عاقل،مثال:الأحصنة يصهلن. الأحصنة تصهل.(التأنيث بالتاء أفضل)

جواز تأنيث العامل وتذكيره مع الفاعل:

1- إذا كان الفاعل اسما ظاهرا مؤنّثا تأنيثا مجازيّا،مثال:أشرق الشّمس.أشرقت الشمس.

(التأنيث أحسن)

2- إذا كان الفاعل اسما ظاهرا جمع تكسير لمذكر أو لمؤنث،والأفضل التذكير مع المذكر،والتأنيث مع المؤنث.

مثال:قال العلماء.قالت العلماء.

مثال:زارني الفواطم.زارتني الفواطم.

تنبيه:قالت العلماء تقديرها (قالت جماعة العلماء).

3- إذا كان الفاعل اسما ظاهرا يدل على اسم جنس جمعيّ،مثال:أثمر الشّجر.أثمرت الشجر.

4- إذا كان الفاعل اسما ظاهرا يدل على اسم جمع،مثال:حضرالنساء.حضرت النساء.

5- إذا كان الفاعل ضمير يعود على جمع تكسير للمذكر العاقل،مثال:الصّحابة قالت…الصّحابة قالوا….(التذكير أفضل)

6-إذا كان الفاعل اسما ظاهرا مؤنّثا تأنيثا حقيقيا ولكنّه فُصل عن عامله بفاصل بشرط ألّا يكون هذا الفاصل أحد أدوات الحصر(إلاّ،غير،سوى)،مثال:حضراليوم ضيفة.حضرت اليوم ضيفة.(التأنيث أفضل)

7- إذا ورد الفاعل المؤنث بعد فعل جامد،مثال: نِعْمَ المعلّمة أنت.نعْمتِ المعلّمة أنت.(التأنيث أفضل)

8- إذا كان الفاعل ضميرا في حالة الحصرسواء فُصل عن فعله أو لم يُفصل،مثال:ما سرق المال إلّا هي.إنّما سرقت المال هي.إنّما سافر هي.إنّما سافرت هي.(التأنيث أفضل)

9- إذا كان الفاعل ملحقا بجمع المذكر أوالمؤنث السالمين والأفضل التذكير مع المذكروالتأنيث مع المؤنث،مثال:رسب البنون.رسبتْ البنونَ.نجح البنات.نجحتْ البنات.

10- إذا أضيف الفاعل المذكر إلى مضاف إليه مؤنث يجوز تذكير الفعل وتأنيثه بشرط أن يصحّ استبدال المضاف بالمضاف إليه غير أنّ التّذكير أفضل،مثال:حضر سائر المدعوّات.حضرت سائر المدعوّات.

يصحّ أن نقول:حضرت المدعوّات.

أمّا إذا لم يصحّ الاستبدال فيجب التّذكير،مثال:حضر مستشار المديرة.

لا يصحّ أن نقول:حضرت المديرة ونحن نقصد مستشارها.

امتناع تأنيث العامل في ثلاثة مواضع:

1- إذا كان الفاعل مفصولا بإلا أو غير أو سوى،مثال:ما نجح إلا عائشة.

2- إذا كان الفاعل مؤنثاً في اللفظ،مذكرا في المعنى،مثال:سافر حمزة.

3- إذا كان الفاعل جمعا مذكر سالما،مثال:خرج المصلّون من المسجد.

رتبة الفاعل في الجملة الفعلية:

رتبة الفاعل الأصلية في الجملة الفعلية:

الأصل في الفاعل أن يذكر بعد الفعل وأن يقدّم على المفعول به إن وجد.

تأخير الفاعل جوازا عن المفعول به:

يتأخّر الفاعل عن المفعول به جوازا في موضعين:

1- لإبرازه ولفت الانتباه إليه،مثال:افترس الغزالَ الأسدُ.

2- لاجتناب الثقل إذا كان الفاعل طويلا،مثال:أنقذ الغريقَ جمعٌ غفير من المواطنين.

تأخير الفاعل وجوبا عن المفعول به:

يتأخّر الفاعل عن المفعول به وجوبا في ثلاثة مواضع:

1- إذا كان المفعول به ضميرا متصلا بالفعل،مثال:سرني قدومُك.

2- إذا كان في الفاعل ضمير متصل يعود على المفعول به.مثال: يسوق السيارةَ صاحبُها.

3- إذا كان القيام بالفعل محصورا في الفاعل.مثال:لا يغفر الذنوبَ إلا اللهُ.إنما يغفر الذنوبَ اللهُ.

تأخيرالفعل والفاعل جوازاعن المفعول به:

يجوز تأخير الفعل والفاعل عن المفعول به جوازا إن سبقته إحدى الأدوات التالية [هل,هلاَّ,ألا,إن الشرطية].

مثال:هل الضيوفَ أكرمتَ؟هلاَّ التدخين تركت.ألا الجارَ أعنتَ.إن الكبارَ راعينا أحبونا.

تنبيه: ألا أداة عرض وهو الطلب برفق أما هلَّا فهي أداة تحضيض وهو الطلب بشدة وقوة.

تقديم الفاعل على المفعول به وجوبا:

يتأخّر الفاعل عن المفعول به وجوبا في أربعة مواضع:

1- إذا خفيَت حركات إعرابهما،مثال:رافق موسى عيسى في سفره.زار أبي عمّي.

2- إذا كان الفاعل ضميرا متصلا بالفعل والمفعول به اسما ظاهرا،مثال:أتممت العمل.

3ـ إذا كان الفاعل والمفعول به ضميرين متصلين،مثال: ساعدتك بالمال.

4- إذا كان القيام بالفعل محصورا في المفعول به،مثال:لم يحفظ الولد إلّا سورة من القرآن الكريم.

تأخيرالفعل والفاعل وجوبا عن المفعول به:

يجب تأخيرالفعل والفاعل على المفعول به إذا كان هذا الأخير:

1- من أسماء الصدارة كأسماء الشرط والاستفهام وكم وكأين الخبريتين.

مثال:ما فعلت ؟من تقابل فكلمه.كم من دار بعتُ.كأيِّن من إنسانٍ ظلمتَ.

2- أو مضافا إلى من له حق الصدارة،مثال:بابَ من طرقتَ؟

3- أو ضمير نصب منفصل يفيد التخصيص،مثال:إيايَ يقصدُ الضيفُ.

4- أو موضوع الاستفهام بعد الهمزة في حالة العطف باستعمال(أم)،مثال:أركعةً صليت أم ركعتين؟

5- واقعا قبل فاء الجزاء الواقعة وبعد (أما)،مثال:كافىء المجتهدين أما المقصرَ فعاقبْ.

تنبيهات:

1- ضمائر النصب المنفصلة اثنا عشر هي:إياي،إياك،إياه وفروعها.

2- إذا سبق الفاعل الفعل صار مبتدأ،مثال:يصنع النّجار الأبواب والنّوافذ.النّجار يصنع الأبواب والنّوافذ.

الدرس الثاني

 

الموارد المستهدفة :

•   ـ يلاحظ الظّاهرة اللّغوية (الفاعل) و يوظّفها صحيحة في إنتاجه اللغوي نطقا وخطّا .
• ـ يتعرّف على أنواعه وعلامات إعرابه .
•  ـ يوظّف الفاعل في إنتاجه الشفويّ والكتابي بوضعيات مختلفة.

الانطلاق من وضعيّة تعليمية :

يأمر الأستاذ أحد التّلاميذ بفتح الباب ثمّ يسألهم : ماذا فعل زميلكم ؟ ج : قام بفتح الباب . هل فُتِحَ الباب وحده ؟ ج : لا بل فتحه زميلنا . ما علاقة زميلكم بالفعل فتح؟ ج: زميلنا قام بالفعل. س: كيف نسمّيه إذن؟ ج : فاعل هذا ما سنتعرّف عليه اليوم.

 عرض ومناقشة الأمثلة :

تستخرج عن طريق الأسئلة المرفقة ـ تحقيقا للمقاربة النّصّيّة ـ من نصّ الوطنيّ  ص:44

س : ما شعور الوطنيّ تجاه وطنه؟     أ ـ 1 ـ  يحب الوطنيّ وطنه فتسقط الخيانة من قاموسه

س: كيف هي مستويات الأمم؟        ب ـ 2 ـ تتفاوت مستويات الأمم .

س : بم نبرهن على حب الوطن ؟         3 ـ إذا أحببت وطنك فأخلص له .

4 ـ رفرف هذا العلم فاستعدّ الذين في السّاحة .

ج ـ 5 ـ غاب أحمد وشهد مصطفى حين حكم القاضي بالعدل .

6 ـ قال أخوك : فجر المجاهدون الثّورة ، ونجح الفدائيّان في العمليّة.

المناقشة والتّحليل :

تأمّلوا المثال الأوّل . ما نوع الجملة ؟ ج : فعليّة . حدّدوا عناصرها . ج : يحبّ [فعل] الوطنيّ [فاعل] وطنه [ م به + م إليه] . س : ما نوع الفاعل وما حركته الإعرابيّة ؟ ج : اسم مرفوع . س : من  قام بالفعل في هذا المثال ؟ ج : الفاعل [ الوطنيّ] . س : ما نوع الفعل الذي سبقه ؟ ج : فعل تام [ليس ناقصا] مبني للمعلوم . س : حدّد الفاعل في المثال 2 . ج : الخيانة .

س : هل قام الفاعل بالفعل في هذا المثال ؟ ( هل تسقط الخيانة بمحض إرادتها ) ج : لا بل اتّصف به . من خلال هذا إلام توصّلت ؟

1ـ الفاعل:

اسم مرفوع يقع بعد فعل تام مبنيّ للمعلوم ويدلّ على من قام بالفعل نحو:  شكر المؤمنُ ربّه ، أو اتصف به مثل : انكسر الزّجاجُ .

لاحظوا أمثلة الزّمرة ب . حدّدوا الفاعل في م1 ج : مستويات. س: كيف جاء؟ ج : اسم ظاهر.

ضمّ م2 فعلين، حدّدوا فاعل كلّ منهما . ج : أحببت [ضمير متّصل] أخلص [ ضمير مستتر] . س: وكيف جاء في فعلي م3 ؟ ج: وردا اسم إشارة واسما موصولا على التّوالي .ما استنتاجك؟

 2 ـ أنواع الفاعل :

يكون الفاعل : 

•  أ ـ اسما ظاهرا : يصون الشّريف عرضه.
• ب ـ ضميرا [ متصّلا ـ مستترا ] : عقدنا العزم أن نحميَ الجزائر .
• ج ـ اسم إشارة : فهم هذا المجتهد الدّرس.
• د ـ اسما موصولا: وقف الذي حيّيناه.

لننتقل إلى المجموعة ج . حدّدوا الفاعل في مثالها 1 . ج : أحمد ـ مصطفى  ـ القاضي .

عرفتم سابق أنّ الفاعل دائما مرفوع . حددوا علامة رفعه في هذه الأمثلة .

ج : أحمد : الضّمّة الظّاهرة . مصطفى ـ القاضي : الضّمة المقدرة [التّعذّر ـ الثّقل ] .

س : لم ظهرت على الفاعل 1 وقدّرت على الفاعلين 2ـ3؟ ج : لأن الأوّل صحيح الآخر و 2و3 معتلّان . س : دلّ على الفاعل في آخر مثال؟ ج : أخوك ـ المجاهدون ـ الفدائيّان .

س : ما العلامة الإعرابيّة لكل فاعل ؟ الواو في : أخوك ـ المجاهدون ، الألف في الفدائيّان .

بيّن السّبب. ج: أخو: من الأسماء السّتّة ـ المجاهدون. ج م سالم ـ الفدائيّان: مثنّى. إلام توصّلت ؟

3ـ علامات رفع الفاعل :

الأصل أن يكون الفاعل مرفوعا ومن علامات رفعه :

أ ـ الضّمة الظّاهرة : إذا كان :

•  صحيح الآخر : انتصر الحقُّ وزهق الباطلُ .
• جمع تكسير : يتفانى العمّالُ في أداء الواجب .
•  جمعا مؤنّثا سالما: جاءت الطّالبات.

ب ـ الضّمّة المقدّرة : إذا كان معتل الآخر.

•   ـ تقدّر الضّمّة على الياء أو الواو للثّقل كقولك : وزع الوالي السّكنات .
•  أو على الألف للتّعذّر مثل : ” فألقى موسى عصاه … “

ج ـ الألف : إذا كان مثنّى : تبارز الفارسان .

د ـ الواو: إذا كان الفاعل من الأسماء الستّة : [ أب ـ أخ ـ حم ـ فو ـ ذو ـ هن ] : زارني أبوك .

أو كان جمعا مذكّرا سالما : يصوم المسلمون شهر رمضان .

أوظّف تعلّماتي :

• 1 ـ تحديد الأفعال وفاعليها من النّصّ :

يهيم ـ يتغنّى ـ يرى ـ يرفرف ـ ينال ـ أودعها ـ يحملها ـ يحبّ ـ يحنّ[ ض م تقديره هو ]

تأخذه ـ تعبّرـ تختلج ـ [ ض م ت تقديره هي ]

• 2 ـ تكوين جمل ذات دلالات وطنيّة وأسريّة تشمل على فاعلين :

ـ يسعى الوالدان ليربّوا الأبناء فيحبّون أوطانهم و يخلصون لها.

ـ سالت دماء الشّهداء في سبيل الوطن فاستحقّوا الجنّة.

ـ يتعب هذا الأب ليوفّر ما يحتاج أبناؤه وتسهر هذه الأمّ لتحميهم وترعاهم.

• 3 ـ الإعراب :

أ ـ صحّت : صحّ: فعل ماض مبني على الفتح وتاء التّأنيث الساكنة ضمير متّصل لا محل له من الإعراب .

الأجسام : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة على آخره .

ب ـ الدّين : فاعل مؤخّر مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظاهرة على آخره .

القويم : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة على آخره .

ج ـ أتتك : أتت : فعل ماض مبني على السّكون لاتّصاله بالكاف . وكاف الخطاب ضمير متّصل مبني على الفتح في محلّ نصب مفعول به مقدّم .

مذمّتي : فاعل مؤخر مرفوع و علامة رفعه الضّمة المقدّرة على آخره منع من ظهورها اشتغال المحلّ بياء المتكلّم والياء ضمير متّصل مبني على السّكون في محل جر مضاف إليه .

 وفي الاخير نتمنى ان يعجبكم هذا التحضير ويقدم لكم افادة ونعدكم دائما بتقديم كل ماهو جديد وحصري في ما يخص تحضير الدروس والنصوص ومختلف الفروض والاختبارات والملخصات والتقويمات وكل ماهم مفيد , تحياتنا لكم.           

تعديل المقال