تحضير نص محاورة الطبيعة للمقطع السادس التلوث البيئي للسنة الثالثة متوسط
يسعى موقع المدرسية الابتدائية الجزائرية الى مساعدة التلاميذ في تحضير الدروس والنصوص في مختلف المواد من اجل تحفيزهم اكثر على المشاركة في المدرسة واثراء رصيدهم المعرفي
التعريف بالكاتب
جبران خليل جبران (1883-1931)، كاتب لبنلني، رحل إلى فرنسا ليدرس الرسم، لينتقل بعد ذلك إلى الولايات المتحدة الأمريكية ليستقر فيها. جمع بين الشعر والرسم والكاتبة، من مؤلفاته: “الأجنحة المتكسرة” و “عرائس الروج” و البدائع والطرائف” و “الأجنحة المتكسرة”.
النص
سبق وأن شاهدت الطبيعة وهي تئنّ وتعاني من تصرّفات الإنسان الذّي ظلّ يهدّد بقاءها واستمرارها. فهي بكلّ مظاهرها لسان حالها يقول: أنقذوني من بطش وفتك الإنسان.
جبران خليل جبران. دمعة وابتسامة. ص: 136
أسئلة الفهم
س_ حدد أطراف الحوار في النص ؟ ج _الكاتب – النسيم- الطيور _ الأزهار .
س_ يبدو أن حزن النسيم والطيور والأزهار واحد ، ترى ما سبب حزنها ؟ ج ـ تصرفات الإنسان … .
س_ هل هناك مساعي لحل هذه المشاكل ؟ ج ـ نعم … .
س_ متى بدأت مناجاة الكاتب للطبيعة؟ ج _ عند الفجر .
س_ كيف هر النسيم بين الأغصان؟ ج _ مُتَنَهِّدًا تنَهُّدَ يتَيمٍ ياَئِسٍ
س_ ما سبب حزن النسيم ؟ ج _ أَذْهَبُ نَحْوَ الْمَدِينَةِ مَدْحُورًا مِنْ حَرَارَةِ الشَّمْسِ، إلِى الْمَدِينَةِ حَيْثُ تَتَعَلَّقُ بِأًذْيالِي النَّقِيَّةِ مِكْرُوباَتُ الْأمْرَاضِ
س_ ما هي أطراف الحوار في هذه الفقرة؟ ج_ الكاتب والجدول .
س_ ما موضوعه ؟ ج_ نواح الجدول.
س_ بم شبه الكاتب نواح الجدول؟ ج_ كَالثَّكْلَى
س_ بما أجاب الجدول عن سؤال الكاتب؟ ج_ لِأننَّي سَائِرٌ كرُهًا إلِى الْمَدِينَةِ حَيْثُ. يَحْتَقِرُنِي الْإنْسَانُ وَيَسْتَخْدِمُنِي لِحَمْلِ أدَرْاَنِه
س_ كيف كان الطير يغني ؟ ج_ الطُّيُورَ تُغَنِّي نَشِيدًا مُحْزِنًا يُحَاكِي النَّدْبَ
س_ ما سبب ذلك ؟ ج_ سَوْفَ يَأْتِي ابْنُ آدَمَ حَامِاً آلَةً جَهَنَّمِيَّةً تَفْتِكُ بِنَا فَتك الْمِنْجَلِ بِالزَّرْعِ، فَنَحْنُ يُوَدِّعُ بَعْضُنَا بَعْضًا؛ لِأنَّنَا لَ نَدْرِي. مَنْ منِّا يتَمَلَّصُ مِنْ القْدرِ المْحْتُومِ، كَيْفَ لَ ننَدُبُ وَالمْوْتُ يتَبعَنَا أيَنْمَا
س_ عم سأل الكاتب نفسه ؟ ج_ سؤال الكاتب نفسه عن سبب هدم الإنسان ما تبنيه الطبيعة
شرح المفردات
- الندى : جمعها أنداء وأندية ،بخار الماء يتجمع ويتكاثف في الجو البارد ليلا ويتحول الى سائل يتجمع في الصباح على شكل قطرات من الماء.
الفكرة العامة للنص
الأفكار الاساسية للنص
المغزى العام من النص
- البيئة بيتنا كلّنا وهي المكان الذي يعكس ثقافتنا فإذا كانت بيئتنا صيحيحة نكون على وعي وثقافة عالية والعكس صحيح،لا تقتل البيئة كي لا تقتلك.
- يهدف الكاتب من خلال هذا الحوار الافتراضي مع الطبيعة، إلى لفت انتباه الإنسان إلى مكانة الطبيعة في حياته. ويحذره من الإساءة إليها؛ لأن تدميرها وتخريبها ضرر كبير عليه وعلى كل الكائنات الحية الأخرى. فيا أيها الإنسان اعلم أنك إذا أحسنت إلى الطبيعة واحترمتها فهي لك، وإن أسأت لها فهي عليك.
أقَوِّمُ مكتسباتي
أحلل
2- حدد فقرات النص، وضع عنوانا لكل منها.
3- استخرج من النص العبارات التي تدل على تدمير الإنسان للطبيعة.
العبارات الدالة على تدمير الإنسان للطبيعة: “حيث تتعلق بأذيالي النية مكروبات الأمراض” – “الإنسان يأتي ويقطع أعناقنا” – يأتي ابن آدم حاملا آلة جهنمية تفتك بنا”.
4- استخرج من النص العبارات الدالة على الزمان والمكان.
العبارات الدالة على الزمان والمكان: “عند الفجر” – “قبيل بزوغ الشمس” – “من وراء الشفق” – “وسط الحل” – “المدينة” – “بعد هنيهة”.
أتذوّق نصّي
أعد قراءة نصّ (عدوّ البيئة) وأجب عن الأسئلة الآتية:
س_ ما الفكرة التي يودّ الكاتب معالجتها من خلال النّصّ؟ ج_ العنوان: يتكون من كلمتين تكون فيما بينهما مركب إضافي وهو يدل على حوار موجه إلى الطبيعة /عناصر الطبيعة
س_ ستخرج من النص ما يدل على الزمان والمكان. ج_ الزمان الفجر المكان الحقل
س_ في كثير من عبارات النّصّ، وظّف الكاتب أسلوب الاستفهام، ما الغرض من ذلك؟. ج_ التعجب من تصرفات الانسان
س_ هل قول الكاتب: سمعت الجدول ينوح حقيقةٌ أم مجازٌ؟ وضِّحْ بشرح العبارة ج_ شبه الجدول بالمرأة الثكلى التي تنوح وحذف المرأة الحزينة وترك صفة من صفاتها وهي تنوح على وجه الاستعارة المكنية.
س_ استخرج من النّصّ طباقًا، ثمّ وظّفه في جملة من إنشائك. ج_ نبكي / لا نبكي
س_ تأمل العنوان جيد ثم أبرز الأفعال التي تحيل عليه في النص ؟ ج_الأفعال هي : سألت قال فأجاب – التفت – سألته – تسألها
القراءة التحليل
مكونات النص السردي
البنية السردية:
أوظف تعلماتي
ختم الكاتب نصّه بسؤال، ماذا تفهم منه؟ وما الرّسالة التي أراد الكاتب تمريرها؟
وفي الاخير نتمنى ان يعجبكم هذا التحضير ويقدم لكم افادة ونعدكم دائما بتقديم كل ماهو جديد وحصري في ما يخص تحضير الدروس والنصوص ومختلف الفروض والاختبارات والملخصات والتقويمات وكل ماهم مفيد , تحياتنا لكم.