تحضير نص نظام الغذاء للمقطع الثامن الصحة والرياضة للسنة الثانية متوسط
يسعى موقع المدرسية الابتدائية الجزائرية الى مساعدة التلاميذ في تحضير الدروس والنصوص في مختلف المواد من اجل تحفيزهم اكثر على المشاركة في المدرسة واثراء رصيدهم المعرفي
أسئلة الفهم
– بم ابتدأ الكاتب نصه ؟بحديث نبوي شريف.
– ما معنى آدمي ؟كل بني آدم .
– وظفها في جملة ؟…
– أي وعاء اعتبره شر ؟البطن .
– بم نصحنا رسول الله في الحديث؟ بتقليل الوجبات .
– والانسان ما هي الأكلة العادية التي نصحنا بها رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟ثلث …
– من راوي الحديث؟ الترمذي.
– بم يكون صلاح البدن؟ بالغذاء الصحي المعتدل.
– ما هو المقصود بالوعاء؟ المعدة.
– بم وصفه الكاتب؟ ببيت الداء، ومخزن الغذاء.
– ماذا ترى العلاقة بين اللفظتين ( المرض والسقم )؟ ترادف.
– إذا اختار الإنسان ملأ بطنه، كيف يكون حاله؟ ظهرت الأسقام…
– هل يؤثر الغذاء على الجسم فقط؟ لا، بل أيضا الروح والعقل.
– ماذا يحل للعقل؟ ظلمات.
– كيف يفعل لكي لا تحل به تلك الأشياء؟ يقتصر على ما جاء في الحديث.
– ما المقصود بالشهوة هنا؟ حب كل شيء لذيذ.
– وظفها في جملة من إنشائك؟ …
– ماذا يفعل إذا غلبته الشهوة؟ يقف حائلا بينه وبين الشبع.
– ما نتائج ملأ البطن؟ انتفاخ البطن وافساد مجرى التنفس.
– ذكر الكاتب أصول الحياة البدنية ما هي؟ الطعام والشراب والنفس.
– ما الذي شرعه الله لمن تغلبه الشهوة؟ الصوم.
– ما فائدة الصوم؟ مقاومة شر الأكل.
– هل للنفس نصيب في ذلك؟ نعم ، من خلال تربيتها وتهذيبها.
شرح المفردات
وعاء:ما يجمع فيه الشيء.
الداء:المرض.
السقم:المرض.
العافية:الصحة.
الشهوة:حب كل شيء لذيذ.
الاقتضاء:الحاجة.
الفكرة العامة للنص
النظام الغدائي يحافظ على صحة جسم الانسان والإخلال به فيه هدم وهلاك
كلما حافظ الانسان على توازن غدائه كلما حافظ على صحته.
الافكار الاساسية للنص
توصية الرسول لنا بالتقليل والاعتدال في الأكل.
إشارة الكاتب لأثر الإكثار من الغذاء ودعوته للالتزام بما جاء في
حديث الكاتب عن الشهوة وكيف يتحكم الإنسان بها.
حفظ نظام المعدة يبقى على صحة البدن
التخمة و البطنة مفتاح الأمراض و الأسقام
الصوم نعمة للانسان وراحة ونقاء للمعدة
نصيحة الرسول صلى الله عليه وسلم بالإعتدال في الطعام
المغزى العام من النص
– احذروا البطنة، فإن أكثر العلل إنما تتولد من فضول الطعام.
– كثرة الطعام تميت القلب كما تميت كثرة الماء الزرع. – علي بن أبي طالب.
– لا تطلب طعاماً فائضاً عن وزن جسدك. – ايرما بومبيك
– الطعام جزء هام من الحمية المتوازنة. فران ليبوويتز
أتذوق النص
أعد قراءة النص ثم أجب عن الأسئلة الآتية .
– ما علاقة البطن بالوعاء ؟
– الوعاء هو: الذي توضع فيه الأشياء، والبطن هو: الذي يوضع فيه الطعام.
– فكلاهما حامل .
– ماذا ينتج عن تجمع الأطعمة المتحللة؟ هات من النص ما يدل على ذلك.
– أسقام للبدن – أثقال على الروح – ظلمات للعقل.
– فيم يتمثل نظام الغذاء من خلال النص؟
– ثلث للهواء وثلث للطعام وثلث للشراب.
– في النص توجيه للحفاظ على الصحة . هات عبارات دالة على ذلك.
– فليقف دون الشبع، ولا يملأ كل الملء المعدة.
– ما الأسلوب الذي وظفه الكاتب ليحقق التوجيه في هذه الجملة، ( فليقف دون الشبع ولا يملأ كل الملء المعدة ) ؟
– إنشائي ، واستعمل في ذلك الأمر.
– التوجيه: هو إعطاء أوامر أو تعليمات وإرشادات لغرض النصح والإفادة.
– في الحديث الشريف الوارد في مستهل النص تشبيه ، حدده. واذكر أركانه. ما نوع هذا التشبيه؟
– البطن ( مشبه ) وعاء ( مشبه به ).
– كل تشبيه اقتصر فيه على ذكر المشبه به، هو تشبيه بليغ.
– هات من النص عبارات فيها سجع.
– مخزن الغذاء وبيت الداء.
اوظف تعليمياتي
لخص نظام الغذاء في فقرة، :توظف فيها التشبيه البليغ وال ّالسجع.
وفي الاخير نتمنى ان يعجبكم هذا التحضير ويقدم لكم افادة ونعدكم دائما بتقديم كل ماهو جديد وحصري في ما يخص تحضير الدروس والنصوص ومختلف الفروض والاختبارات والملخصات والتقويمات وكل ماهم مفيد , تحياتنا لكم.