تحضير درس الافعال الخمسة الى الضمائر للمقطع الخامس العلم الاكتشافات العلمية للسنة الثانية متوسط

  تحضير درس الافعال الخمسة الى الضمائر للمقطع الخامس العلم الاكتشافات العلمية للسنة الثانية متوسط 

يسعى موقع المدرسية الابتدائية الجزائرية الى مساعدة التلاميذ في تحضير الدروس والنصوص في مختلف المواد من اجل تحفيزهم اكثر على المشاركة في المدرسة واثراء رصيدهم المعرفي 

 

الدرس الاول

تأمل الجمل الآتية 

 الولدان يلعبان .

أنتما تلعبان .

الفلاحون يعملون .

أنتم تعملون .

أنتِ تجلسين .

إذا تأملت الجمل في الأمثلة السابقة ، تجد أن الفعل المضارع يقع في كل جملة على خمس حالات :

اتصل بألف تدل على اثنين غائبين ويكون مبدوءا بالياء ( يلعبان ) .

اتصل بألف تدل على اثنين مخاطبين – مبدوء بتاء المضارعة – ( تلعبان ) .

اتصل بواو تدل على جماعة الغائبين – مبدوء بالياء – ( يعملون ) .

اتصل بواو تدل على جماعة المخاطبين – مبدوء بالتاء – ( تعملون ) .

اتصل بياء تدل على المخاطبة المؤنثة – مبدوء بالتاء – ( تجلسين ) .

ومن أجل ذلك تسمى هذه الأفعال المضارعة بـ : الأفعال الخمسة .

أولاً : تعريفها

هي أفعال مضارعة تُسْتنَدُ إلى ألف الاثنين ، أو إلى واو الجماعة ، أو إلى ياء المخاطبة . مثل :

1. التلميذان يدرسان – للغائبين
2.  أنتما تدرسان – للمخاطَبَيْن
3. هم يدرسون – للغائِبيْن
4.  أنتم تدرسون – للمخاطَبِيْن
5.  أنتِ تدرسين – للمخاطبة

وهذه الأفعال المضارعة مقصورة على الاستعمالات الخمسة السابقة :

اتصالها بألف الاثنين ، أو واو الجماعة ، أو ياء المخاطبة .

ثانياً : خصوصية إعرابها

تُعرب الأفعال الخمسة بالحروف – والتي تُسمى الحركات غير الأصلية أو الفرعية

ففي حالة الرفع تُعرب بثبوت النون في آخرها . مثل :

هما يعملان في الصحافةِ .

أنتما تستعدان للسباقِ .

هم يُحددون أهدافَهَم .

أنتم تعرفون واجبَكم .

أنتِ تحبين النظامَ .

هما يعملان في الصحافةِ .

هما : ضمير مبني على السكون في محل رفع مبتدأ .

يعملان : فعل مضارع مرفوع ، علامته ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين ضمير مبني في محل رفع فاعل.

في الصحافة : شبه جملة جار ومجرور ، متعلقان بـِ (يعملان) .

لماذا سميت الأفعال الخمسة بهذا الاسم ؟

– سميت بالأفعال الخمسة لأن الفعل المضارع إذا اتصل بألف الاثنين فسيكون إما للغائبين الاثنين ( يفعلان ) ، أو الحاضرين الاثنين ( تفعلان ) .

– وإذا اتصل بواو الجماعة فسيكون إما لجماعة الغائبين ( يفعلون ) ، أو جماعة الحاضرين ( تفعلون ) .

– وإذا اتصل بياء المخاطبة فلا يكون إلا للواحدة المخاطبة ( تفعلين ) .

فإذا عددنا هذه الأمثلة وجدناها خمسة ، ولهذا أطلق عليها اسم الأفعال الخمسة .

الدرس الثاني

الأمثلة

ستَرَيْنَ عَلَيهَا شَيْئًا، أعْتَقِدُ أنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ مِن قَبْلُ.

العَالِمُ وَزَوْجَتُهُ يُلاَحِظَانِ التَّجْرِبَةَ.

انتما تعملان .

يُمْكِنُكِ أَنْ تَتَصَوَّرِي مِقْدَارَ مَا سيَصْنَعُونَه لِإنْقَاذِ حَيَاةِ آلَفِ المَرْضَى.

عَلَيكِ أَن تُرَاقِبِي الشَّاشَةَ

لم يذاكرا

الملاحظة والمناقشة 

ـ أقرأ الأمثلة ـ أناقشها ـ وأشرحها حسب سياقها الذي وردت فيه :

س _ ما نوع الألفاظ المكتوبة بخطّ غليظ في الأمثلة؟ ج _ أفعال مضارعة

س _ إلى أيّ الضمائر أُسْنِدتْ؟

متصل بياء المخاطبة  ( انتِ).

متصل بألف الاثنين للغائبين (هما) .

متصل بألف تدل على الاثنين للمخاطَبَيْن ( أنتما).

متصل بواو الجماعة للغائبين (هم ) .

متصل بواو الجماعة للمخاطبين ( انتم ).

س _ كيف نسمّي الفعل المضارع حين يتصرّف مع هذه الضّمائر؟ ج _ من الأفعال الخمسة

س _ لماذا سميت الأفعال الخمسة ؟ ج _ لأنها تأتي في خمس صيغ وهي ( يفعلان وتفعلان ويفعلون وتفعلون وتفعلين )

س_ من خلال الطرح السابق عرف الأفعال الخمسة

استنتج

تعريف الأفعال الخمسة هي أفعال مضارعة تُسْتنَدُ إلى ألف الاثنين ، أو إلى واو الجماعة ، أو إلى ياء المخاطبة . مثل :

التلميذان يدرسان – للغائبين

 أنتما تدرسان – للمخاطَبَيْن

هم يدرسون – للغائِبيْن

 أنتم تدرسون – للمخاطَبِيْن

 أنتِ تدرسين – للمخاطبة

سميت بالأفعال الخمسة لأنها تأتي في خمس صيغ وهي ( يفعلان وتفعلان ويفعلون وتفعلون وتفعلين ) أي انها تعتمد على الضمائر التالية (هما، أنتما، هم، أنتم، أنتِ)

أستنتج

حالة الرفع تُرفع الأفعال الخمسة بثبوت حرف النون ما لم يسبقها أداة ناصبة أو جازمة، مثل : هم يلعبون بالكرة

يلعبون : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة، وواو الجماعة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.

حالة النصب تُنصب الأفعال الخمسة التي يسبقها حرف من حروف النصب ( مثل أن، لن، كي، لام التعليل، حتى، لام الجحود، فاء السببية ) بحذف النون، مثل لن يذاكرا

يذاكرا : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والألف ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.

حالة الجزم يُجزم الفعل المضارع الذي يسبقه حرف من حروف الجزم (مثل ( لما، لم، لام الأمر، لا الناهية، وقوع الفعل في جواب الطلب ) بحذف حرف النون، مثل لم يذكرا

يذاكرا فعل مضارع مجزوم بـ لم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والألف ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل

أوظف تعلماتي

عَدِّدْ الضّمائر الّتي إذا أسندنا إليها الفعل المضارع تحصّلنا على فعل من الأفعال الخمسة.

 قيل : (وَرَاءَ كُلِّ رَجُلٍ عَظيمٍ اِمْرَأَةٌ .)

اُكتب فقرة تبيّن فيها دور زوجة رونتجن في نجاحه العلميّ، موظِّفًا الأفعال الخمسة

الدرس الثالث 

الافعال الخمسة

ويطلق عليها أيضا الأمثلة الخمسة

التعريف الإصطلاحي : كل فعل مضارع اتصل به ألف الاثنين ، أو واو الجماعة ، أو ياء المخاطبة يطلق عليه الأفعال الخمسة أو الأمثلة الخمسة .

مثل ( يكتبان – تكتبان – يكتبون –تكتبون – تكتبين )

– الفعل يكتب فعل مضارع ، لكن كيف عرفنا أنه فعل مضارع

– أولا : دل على حدث وهو الكتابة

– ثانيا : بدأ بحرف من حروف المضارعة ، وحروف المضارعة مجموعة في كلمة ” نأتي ”

– ثالثا : قبل دخول سين وسوف ، سيكتب ، أو سوف يكتب

الطالب يكتب الدرس ، إذا أردنا أن نجعل الفعل يكتب من الأفعال الخمسة فهو كالتالي :

التلميذان يكتبان الدرس ، وهذه هي الصورة الأولى صورة الغياب ، كأننا نقول هما يكتبان الدرس ، والصورة الثانية الحديث عن الحاضر

أنتما تكتبان الدرس ، الصورة الثانية

( يكتبان – تكتبان )

( يكتبون – تكتبون ) صورتان أيضا

والصورة الأخيرة ( تكتبين ) للحضور

الأفعال الخمسة على وزن ( يفعلان – تفعلان – يفعلون – تفعلون – تفعلين )

إعراب الأفعال الخمسة

الأصل في الفعل المضارع الرفع ، إلا إذا سبقه ناصب أو جازم

1- في حالة الرفع

يكتبان – تكتبان – يكتبون – تكتبون – تكتبين

علامة الرفع ثبوت النون ، والضمائر ( ألف الاثنين – واو الجماعة – ياء المخاطبة ) ضمائر متصلة مبنية على السكون في محل رفع فاعل

مثال :

التلميذان يكتبان الدرس

يكتبان : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .

هم يكتبون الدرس

يكتبون : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، و واو الجماعة ضمير مبني على السكون في محل رفعل فاعل

هل تكتبين الدرس

تكتبين : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبون النون ، وياء المخاطبة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل

2- في حالة النصب 

يكتبان – تكتبان – يكتبون – تكتبون – تكتبين

علامة النصب حذف النون

مثال :

التلميذان لن يكتبا الدرس

يكتبا : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .

لن يكتبوا

يكتبوا : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، و واو الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل

لن تكتبي

تكتبي : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وياء المخاطبة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل

3- في حالة الجزم 

يكتبان – تكتبان – تكتبون – يكتبون – تكتبين

علامة الجزم حذف النون

مثال :

التلميذان لم يكتبا الدرس

يكتبا : فعل مضارع مجزوم بـ لم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .

لم يكتبوا

يكتبوا : فعل مضارع مجزوم بـ لم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، و واو الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .

لم تكتبي

تكتبي : فعل مضارع مجزوم بـ لم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وياء المخاطبة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل

الملخص : إعراب الأفعال الخمسة ترفع بثبوت النون ، وتنصب وتجزم بحذف النون .

وفي الاخير نتمنى ان يعجبكم هذا التحضير ويقدم لكم افادة ونعدكم دائما بتقديم كل ماهو جديد وحصري في ما يخص تحضير الدروس والنصوص ومختلف الفروض والاختبارات والملخصات والتقويمات وكل ماهم مفيد , تحياتنا لكم.

تعديل المقال