تحضير درس نصب الفعل المضارع المقطع الثالث عظماء الانسانية للسنة الثانية متوسط

    تحضير درس نصب الفعل المضارع المقطع الثالث عظماء الانسانية للسنة الثانية متوسط 

يسعى موقع المدرسية الابتدائية الجزائرية الى مساعدة التلاميذ في تحضير الدروس والنصوص في مختلف المواد من اجل تحفيزهم اكثر على المشاركة في المدرسة واثراء رصيدهم المعرفي 

الدرس الاول

الأمثلة :

1- سعى الأمير جاهدا كي يُخمدَ الفتنة .

2- لنأنسى فضل أستاذي ما حييتُ.

3- أحذّركم أنْ تجعلوا لشيطان الجهل فيكم نصيبا.

4- سأعمل بجدّ حتّى أغدوَ طبيبا.

المناقشة والتّحليل :

تأمّل عزيزي التّلميذ الأمثلة .

س:ما نوع الفعل “يُخمد”؟ ج:مضارعس:م حركة آخرهج:الفتحس:لماذا ورد منصوبا؟ ج:لأنّه سبقه حرف ناصب “كي”

س:ابحث عن باقي أدوات النّصب؟ ج:نواصب المضارع أربعة: “كي، أنْ، لن،” كما لدينا “إذن” وهي غير مذكورة في الأمثلة.

س:ماذا عن “حتّى”؟ ج:إذا جاء المضارع منصوبا بعد أداة من غير النّواصب الأربعة فهو منصوب بـ “أن” المضمرة.

تطبيق فوريّ:هات جملة موظّفا إحدى أدوات النّصب.

1- نصب المضارع:

ينصب الفعل المضارع بإحدى أدوات النّصب:

 أن : حرف نصب ومصدر واستقبال .

لن : حرف نصب ونفي واستقبال .

 كي : حرف نصب ومصدر واستقبال .

إذن : حرف نصب وجواب وجزاء واستقبال .

لنبحث عن علامات النّصب:

علامات نصب المضارع :

1) الفتحة الظاهرة إذا كان الفعل ينتهي بحرف صحيح أو معتل الآخر بواو أو ياء.

مثال : لن أكذبَ . لن أقسوَ عليك . لن أرميَك بالحجر .

2) الفتحة المقدرة إذا كان الفعل معتل الآخر بألف .
مثال : لن أرضى عن سلوكك .

3) حذف النون في الأفعال الخمسة .
مثال : لن تذهبا . لن تذهبوا . لن تذهبي .

استنتاج 1 :

س:ما علامة نصب المضارع في المثال الأوّل؟ ج:الفتحة الظّاهرة.

س:بم انتهى الفعل “أنسى”؟ج:ألف مقصورةس:هل تظهر عليها الحركات؟ ج: لا.

س:إذا ما علامة نصبه؟ ج:الفتحة المقدّرة.

س:ما أصل الفعل “تجعلوا”؟ج:تجعلون.س:كيف يُسمّى هذا الفعل؟ ج:هو من الأفعال الخمسة.

س:لم حذفت نونه في رأيك؟ج:لأنّه سبق بناصب. س:ما علامة نصبه؟ ج:حذف النّون لأنّه من الأفعال الخمسة.

استنتاج 2 :

2- يُنصب الفعل المضارع:

أـ الفتحة الظّاهرة: لن تبلغَ المجدَ حتّىتلعقَ الصّبرَ.

ب ـ الفتحة المقدّرة:إذا كان آخره ألف مقصورة مثل: لن نرضى بالذّل.

ج ـ حذف النّون:إذا كان من الأفعال الخمسة مثل: لن تخسري/ لن تخسرا/ لن تخسروا.

ملاحظة: يُنصب الفعل المضارع بـ “أن” المضمرة بعد: حتّى، لام التّعليل… جئت لأتعلّم

معلومات إضافية

نصب المضارع بأن مضمرة :

1) إذا وجدنا فعلا مضارعا منصوبا ولم يسبق ب (أن , لن , كي , إذن ) نقول:” إنه منصوب بأن مضمرة.

2) تضمر أن بعد :

أ) لام التعليل . مثال: اجتهد لتنجحَ .

ب) وحتى . مثال: اجتهد حتى تنجح .

ج) وفاء السببية . مثال: لاتكذب فتعاقبَ .

د) وواو المعية. مثال: لاتأكل وتتكلم .

ه) وبعد أو.مثال: اصبر أو يؤثر عليك الحزن .

الدرس الثاني

الموارد المستهدفة :  يكون المتعلّم قادرا على : 

ـ التعرّف على أدوات نصب المضارع ومعانيها .

ـ علامات نصب الفعل المضارع .

ـ ربط القواعد باستعمالها الفعليّ من خلال توظيفها في مواقف تعبيريّة متنوّعة

 أتهيّأ  

المعلوم أن الفعل المضارع معرب ، أي تتغير حركة إعرابه بتغيّر العوامل الدّاخلة عليه ، فما الحالات التي يكون عليها  ؟ ج : يكون مرفوعا أو منصوبا أو مجزوما .

درس اليوم يعرفنا على المضارع المنصوب .   

الوضعيّة الجزئيّة الأولى 

ألاحظ ـ اقرأ الأمثلة التّالية 

 الشّواهد     

    ـ ( أ ) ـ

ـ أراد الأمير أن يحذّرَ من الفتن ، كي يحميَ سكان دمشق ، عزم الأمير لن يفترَ، إذن لا يخيبَ سعيه .

    ـ ( ب ) ـ

1 ـ يجب أن نسيرَ على نهج الأمير وأن نمضيَ على خطاه فالعظيم لن يسهوَ عن واجباته

2 ـ  لن يرضى المؤمن بالفتن .

3 ـ أحذّركم أن تجعلوا لشيطان الجهل فيكم نصيبا .

ـ ( ج ) ـ

1 ـ لا تدخل حتّى يؤذنَ لك .

2 ـ أسهر أو أنهيَ قراءتي .

3 ـ اصنع المعروف فتنالَ الشّكر ، ولا تأمر بالصّدق وتكذبَ .

 أقرأ أمثلتي وأناقشها 

إليكم أمثلة المجموعة (أ) .

1 ـ حدّدوا أفعالها المضارعة . ج : يحذر ـ يحمي ـ يفتر ـ يخيب .

2 ـ ما حركتها الإعرابيّة ؟ ج : الفتحة .

3 ـ ما العوامل التي نصبتها ؟ ج : أن ـ كي ـ لن ـ إذن .

4 ـ ماذا نسمي هذه الأدوات ؟ ج : أدوات نصب الفعل المضارع .  إلام توصّلت ؟

تأملوا الآن أمثلة الزّمرة (ب) .

1 ـ حدّدوا النّواصب وأفعالها في مثالها 1 . ج : (أن ـ نسير ) (أن ـ نمضي ) ( لن ـ يسهو)

ـ بم نصبت هذه الأفعال (ما علامة نصبها) ؟ ج : بالفتحة الظّاهرة .

ـ متى تنصب الأفعال المضارعة بالفتحة الظّاهرة ؟ ج : إذا كانت صحيحة الآخر أو معتلة بواو أو ياء .

4 ـ دلّوا على الفعل المنصوب في المثال 2 ؟ ج : يرضى .

هل ظهرت الفتحة على آخره ؟ ج : لم تظهر . كيف هي إذن ؟ ج : مقدرة .

لم لم تظهر الفتحة في آخر هذا الفعل ؟ ج : لأنّه معتل بالألف .

5 ـ لاحظوا الفعل (تجعلوا) في المثال 3 . ما أصله إذا حذفنا (أن) ؟ ج : تجعلون .

ـ ما الذي حدث للفعل بعد دخول (أن) عليه ؟ ج : حذفت نونه .

ـ عرفت أنّ (أنْ) من أدوات النّصب . بم نصب هذا الفعل إذن ؟ ج : بحذف النّون .

ـ ما سبب ذلك ؟ ج : لأنّه من الأفعال الخمسة . ماذا تستنتجون من كلّ هذا ؟

لاحظوا أمثلة الباقة (ج) .

1 ـ هاتوا أفعالها المضارعة . ج : يؤذن ـ أنهي ـ تنال ـ تكذب .

2 ـ كيف جاء آخر هذه الأفعال ؟ ج : ورد منصوبا .

3 ـ بم سبقت هذه الأفعال ؟ ج : حتى ـ أو ـ ف ـ و .

4 ـ هل هذه نواصب للفعل المضارع ؟ ج : لا ، فالنّواصب : أن ـ لن ـ كي ـ إذن .

5 ـ بم نصبت هذه الأفعال إذن ؟ ج : نصبت بأن المضمرة . ماذا تستنتج ؟

فــــوائد

1. ـ شروط إذن الناصبة : أن تتصدّر الكلام ـ أن يدل فعلها المضارع على الاستقبال ـ إلا يفصل بينها وبين فعلها فاصل غير القسم أو النّداء أو لا النّافية .
2.  ـ إذا امتنعت إذن عن النّصب لاختلال أحد شروطها كتبت إذا لضعفها ( بالألف بدل النون) .
3.  ـ إذا اقترنت كي باللام أفادت التعليل لكي . أمارس الرياضة لكي أحافظ على صحّتي .
4.  ـ تضمر أن جوازا بعد لام التّعليل ، ووجوبا بعد : حتّى ـ أو ـ الفاء ـ واو المعيّة ـ لام الجحود (اللام المسبوقة بكون منفيّ مثل : ما كان الله ليعذبهم وأنت فيهم ) .

 

وفي الاخير نتمنى ان يعجبكم هذا التحضير ويقدم لكم افادة ونعدكم دائما بتقديم كل ماهو جديد وحصري في ما يخص تحضير الدروس والنصوص ومختلف الفروض والاختبارات والملخصات والتقويمات وكل ماهم مفيد , تحياتنا لكم.

تعديل المقال